עמדה מקצועית ואתית דחופה בעקבות הפגיעה הצפויה בשינוי נהלי המוגנות של תלמידים להט״בים במערכת החינוך, תוך עקיפת שפ״י ומתן לגיטימציה לעמדות המרה

החטיבה החינוכית בהסתדרות הפסיכולוגים בישראל, המייצגת את ציבור הפסיכולוגים החינוכיים הפועלים בבתי הספר ובגני הילדים ברחבי הארץ, מביעה דאגה עמוקה לנוכח הממצאים שעלו בתחקיר חדשות 13 . על פי הפרסום, משרד החינוך מקדם שינוי בנהלים שנועדו להבטיח את מוגנותם הנפשית, החברתית והפיזית של תלמידים ותלמידות להט״בים, וזאת בעקבות לחצים אידיאולוגיים ותוך מעורבות של אנשי מקצוע המחזיקים בעמדות המגדירות זהות מגדרית כ״תסמין של מחלה חולפת״ או כסימפטום שיש ״לתקן" או "להסיר״/ "להמיר".

אנו מבהירים כי עמדות אלו אינן מקצועיות, אינן מתיישבות עם הידע המחקרי העדכני, עם האתיקה המקצועית ועם עמדות גופי בריאות הנפש בארץ ובעולם, לרבות APA ואיגוד הפסיכיאטריה בישראל. הכנסת תפיסות פסאודו־מדעיות ופוגעניות לתהליך קביעת מדיניות חינוכית־טיפולית פוגעת באוטונומיה המקצועית של שפ״י, סותרת את חובת מניעת הנזק, ועלולה לסכן את שלומם הנפשי של תלמידים ותלמידות להט״בים דווקא במקום שבו הם זקוקים להגנה, תיקוף וליווי מקצועי מיטיב.

לקריאת נייר העמדה המלא לחצו על הלינק למעלה.